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Articles

  • Notre sortie de fin d’année au château de la Roche-Guyon - Juin 2015

  • La Fête de la Nature ! - Juin 2015

    Vite ! Visionnez le diaporama joint !

  • Découverte de l’orgue - Mai 2015

    Tiphaine : On est allés à l’église et il y avait la maman de Mathéo et le papa d’Emma. Un homme nous a parlé de l’orgue et nous l’a fait écouter, c’était un moment magique. Après on a regardé l’orgue puis on a chanté Armstrong. On a visité l’église et on est rentrés à l’école.
    Emma : Avec ma classe, nous avons été à l’église voir un magnifique instrument : l’orgue. J’étais contente car mon père et la mère de Mathéo nous ont accompagnés. Il y avait un monsieur qui s’appelait Jean-Baptiste, il a joué de l’orgue. J’ai (...)

  • Ca roule !!! - Mai 2015

  • D’après le poème de Paul ELUARD : Liberté. - Avril 2015

    Sur le sol de la classe
    Sur les murs de l’école
    Sur la voie lactée
    J’écris ton nom. RYAN
    Sur les vitres de la classe
    Sur les repos de mes journées
    Sur les paroles des chansons
    J’écris ton nom. SOHAYB
    Sur ma table de cuisine
    Sur mes fenêtres de salon
    Sur mon lit
    J’écris ton nom.
    Sur la tête des gens
    Sur la date à l’école
    Sur les murs de ma maison
    J’écris ton nom. INES
    Sur la Maison Blanche
    Sur le pont cassé de Limay
    Sur l’école rouge
    J’écris ton nom. (...)

  • On a inventé l’écriture ! - Mars 2015

    Nous voilà devenus pour une séance des hommes préhistoriques, à l’affût d’une idée pour pouvoir compter nos vaches et ne pas en oublier lorsque nous les ramènerons des prairies.
    Après avoir inventé un code couleur pour dénombrer nos vaches
    une perle rouge = 10 vaches
    une perle verte= 5 vaches
    une perle bleue= 1 vaches
    nous avons enfermé nos perles dans de jolies boules de pâte à sel fabricant ainsi des calculis. afin de pouvoir les reconnaître nous avons été obligé de graver dessus un (...)

  • Participation au concours "Feu mystérieux en Australie" - Mars 2015

    Nous avons reçu le 1er chapitre d’une histoire intitulée "Feu mystérieux en Australie". Nous devions la lire puis en inventer la suite et l’écrire sous forme d’une pièce de théâtre.
    Voici notre création, après de nombreuses heures de travail :
    Résumé : Tom et Julien sont correspondants. Tom a passé du temps en France chez Julien. Maintenant c’est au tour de Julien d’aller en Australie. Malheureusement, lorsqu’ils arrivent chez Tom, la police est là : Allister Mc Ewann accuse le père de Tom d’avoir mis (...)

  • Pour moi, la liberté, c’est.... - Mars 2015

    Pour moi la liberté, c’est de pouvoir jouer. C’est aussi pouvoir aimer et voir ses parents.
    Aaron
    La liberté, c’est de jouer avec tes amis et les aimer. La liberté, c’est aussi de voyager dans des pays
    étrangers. La liberté, c’est d’aller à l’école.
    Agnes
    Pour moi la liberté, c’est de pouvoir jouer avec mon amie et de choisir mes amies. J’ai la liberté d’aider mes camarades de classe quand ils sont en danger.
    Aliya
    Pour moi la liberté, c’est être libre des autres, c’est-à- dire de ne plus (...)

  • acrosport, 3ème séance - Février 2015

  • Etre libre en France ... - Février 2015

    Quelques belles lignes produites par les élèves !
    Être libre en France c’est pouvoir choisir sa religion, c’est pouvoir dire ce que l’on pense par l’écrit ou à l’oral ; avoir des goûts différents des autres sans que l’on soit embêté par des personnes qui ne sont pas d’accord avec nous.
    Kali
    Etre libre en France ça veut dire qu’on a le droit de ne pas être d’accord avec quelqu’un, de choisir sa religion ou décider de ne pas en avoir. En France on a le droit de faire plein de choses et ça c’est bien. (...)

  • Acrosport, séance 1 - Janvier 2015

  • SOUHAITS ET SOUVENIRS - Janvier 2015

    Quand je ferme les yeux, je me vois chanter à la télé.
    Quand je ferme les yeux, je sens les champignons.
    Quand je ferme les yeux, j’entends mon frère jouer en faisant des bruits, dans sa chambre. RYAN
    Quand je ferme les yeux, j’entends une guitare au spectacle de Limay.
    Quand je ferme les yeux, je vois un papillon sur une fleur rose.
    Quand je ferme les yeux, je sens le poulet rôti de ma maman. INES
    Quand je ferme les yeux, je sens le blé dans les champs.
    Quand je ferme les (...)

  • Pourquoi ...? - Janvier 2015

    Pourquoi la langue anglaise est dure à traduire ?
    Jl y a très très très longtemps la langue anglaise était facile à traduire Mais un jour un méchant sorcier a transformé la langue anglaise pour la rendre difficile car il n’aimait pas les anglais. Et c’est depuis ce jour-là que la langue anglaise est dure à traduire.
    CHAHINEZE
    Pourquoi les clowns tuent ?
    Avant les clowns faisaient rire les petits enfants dans des cirques. Mais un jour une petite fille lui a jeté une glace à la pistache mais (...)

  • Défis ! - Novembre 2014

    Défi 1 : Ecris une phrase de 7 mots commençant tous par la lettre M. 
    Monsieur Mystery mange mon malabar mystère mexicain.(Kellya)
    Mon maître met mon maillot moderne mercredi. (Amine)
    Ma maison maladroite mange ma magnifique marguerite. (Meriem)
    Ma maman Marguerite mange ma mangue marron. (Enzo)
    Mathéo, maman, Marie, Mériem mangent ma moto. (Odile)
    Mon méchant mouton menace ma mère. (Rayahne)
    Défi 2 : Ecris une phrase de 7 mots sans utiliser la lettre E.
    Maman fait la (...)

  • A la manière de Ben - Novembre 2014

  • Nos acrostiches ! - Octobre 2014

    Doux
    Enervé
    Sympa
    Soulagé
    Essoufflé
    Tous les autres sont dessous ...
    Vite ! Allez les lire !

  • La foire exposition de Mantes - Septembre 2014

    Hier, nous avons vu des policiers à cheval.
    J’ai trouvé une abeille sur une fleur.
    Sam
    A la sortie, j’ai vu des chevaux, des abeilles et la reine des abeilles.
    Les abeilles fabriquent le miel grâce au pollen.
    Salma
    Hier, à la sortie, un monsieur a expliqué comment faire du miel.
    Il y avait beaucoup d’abeilles et la reine des abeilles à la foire exposition.
    Amalia